685000 г. Магадан. ул. Лукса 8-а

Новости

20-22 ноября 2019 года в Москве состоялась 5-я Европейская конференция школ, содействующих укреплению здоровья «Здоровье, благополучие и образование: создание устойчивого будущего».

Конференция организована в рамках работы совместного проекта Российской Федерации и Европейского регионального бюро ВОЗ «Развитие сети школ здоровья в странах Восточной Европы и Центральной Азии (2016–2020)».

Конференция направлена  на  консолидацию  усилий, расширение взаимодействия  и распространение результатов исследований и успешных практик в сфере  укрепления здоровья и повышения качества образования в школах.

Организаторы конференции:

  • Европейская сеть Школ здоровья (SHE);
  • Европейское региональное бюро ВОЗ;
  • Национальный медицинский исследовательский центр здоровья детей Министерства здравоохранения Российской Федерации;
  • Министерство здравоохранения Российской Федерации;
  • Министерство просвещения Российской Федерации;
  • Российская сеть школ, содействующих укреплению здоровья.

Читать далее

Скрининговое обследование на выявление факторов риска развития заболеваний обучающихся государственных образовательных учреждений для обучающихся по адаптированным образовательным программам в Магаданской области

В период с 5 по 13 ноября 2019 года специалистами ГБУЗ «Магаданский областной Центр медицинской профилактики» проведено скрининговое аппаратно – компьютерное обследование  воспитанников государственного казенного общеобразовательного учреждения для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обучающихся по адаптированным образовательным программам «Магаданская областная школа – интернат».

Читать далее

Особенные ясли

 

https://magadanpravda.ru/sotsium/osobennye-yasli

 

.…скоро откроют в Магадане на базе дошкольного отделения областного центра образования № 1

 

Фото из архива дошкольного отделения областного центра образования № 1.

На эти цели потратят средства выигранного федерального гранта фонда Марины Гордеевой, который помогает детям в трудной жизненной ситуации, — 11 млн. 700 тыс. рублей: сделают капитальный ремонт и уже начали приобретать спецоборудование. Сегодня педагоги проходят обучающие курсы, идет подбор персонала. А принимать в группу раннего развития будут детей от 3 месяцев до полутора лет.

Как рассказала «МП» руководитель дошкольного подразделения центра Людмила Сычева, в сад приводят детей от двух с половиной лет по решению психолого-медико-педагогической комиссии. Сегодня здесь есть группа кратковременного пребывания, консультативный пункт для родителей. Но острая необходимость была именно в группе раннего развития для самых маленьких. Причем проблема актуальна для всей России.

— Редко когда встречаются такие группы, и в основном они предназначены для малышей с 2 месяцев, но, полагаю, оптимальный возраст для зачисления в ясли — 6 месяцев, — говорит Людмила Сычева. — До этого времени родители еще не понимают или чаще не принимают тот факт, что у ребенка есть проблемы в развитии. Как правило, к полугоду он должен уже и головку держать, и делать захваты ручкой, появляются гуления, а у них — ничего, тогда начинают бить тревогу, что идет какая-то задержка. К сожалению, часто приходится говорить родителям, что очень поздно они к нам приходят, когда уже до школы остается два года. Когда ребенку пять, он не разговаривает, ничего не знает из обязательной программы, не слышит, когда уже просто выгоняют из общеобразовательного детского сада, тогда только признают. Наше учреждение обходят стороной, хотя у нас даже слово «коррекционный» нигде не фигурирует. Почему раньше не занимались логопедической, психологической помощью? Не хотят, не видят, не понимают. А между тем раннее развитие именно особенного ребенка порой имеет решающее значение. Очень малый процент продвинутых мамочек, которые самостоятельно просвещаются, много читают и с первых месяцев жизни ребенка начинают бить во все колокола. У нас иной раз врачи-то еще сами запаздывают с окончательным диагнозом, боятся брать ответственность. Мы понимаем, что если имеет место  серьезное нарушение, то оно не будет нормой никогда — синдром Дауна, единожды установленный, останется диагнозом на всю жизнь. Но какая у ребенка будет социализация? Да, мы знаем, что его не вылечим. Но сможем как можно раньше социализировать его, приучить учиться хотя бы по своей программе. А дети приходят тяжелее и тяжелее с каждым годом, потому что теряется период именно раннего развития. 

На днях получили тренажер-ходунки — дорогую, но незаменимую помощь для неходячих ребят / Фото дошкольного отделения областного центра образования № 1.

По словам Людмилы Сычевой, в планах учреждения — капитальный ремонт. Предусмотрят пищевой блок в группе (сейчас воспитанники сада питаются в столовой). Установят пеленальные столы и столики для кормления, ясельные кроватки — все, что нужно в уходе за малышами. Выписали аппаратуру для коррекции. К примеру, на днях получили тренажер-ходунки — дорогую (300 тыс. рублей), но незаменимую помощь для неходячих ребят (в саду двоих уже выпустили в школу и двое остались). Также закупят интерактивные доски, компьютеры, шесть развивающих планшетов и другое.

НАПОМНИМ

Фонд Марины Гордеевой, учрежденный Министерством здравоохранения и социального развития России и созданный в соответствии с Указом Президента РФ В. В. Путина 26 марта 2008 года, ставит главную цель — помощь детям, находящимся в трудной жизненной ситуации. И дети с ограниченными возможностями здоровья тоже в этой категории. С июня 2008 года председателем правления фонда является Марина Гордеева.

СПРАВКА «МП»

В саду занимаются дети с 2,5 до 7 лет с ограниченными возможностями здоровья, интеллектуальными нарушениями легкой, умеренной и тяжелой степени, а также со сложной структурой дефекта, нарушением слуха, ДЦП, задержкой психического развития. Здесь с такими ребятами, помимо интеграции в образовательную среду и коррекционной работы, проводят лечебно-оздоровительную, обеспечивают современными техническими средствами реабилитации, а еще в учреждении работает «Школа для родителей».

Воспитанники сада получают бесплатное 5-разовое питание, психолого-педагогическую помощь (дефектолог, психолог, сурдопедагог, логопед, инструктор по лечебной физической культуре) специалистов, прошедших специальную квалификацию, услуги массажа и физиотерапевтические процедуры. В учреждении есть сенсорные комнаты, специальная звукоусиливающая аппаратура СУВАГ из Франции для детей с нарушениями слуха и речи.

«Околица» – общественный новостной сайт о жизни регионов России

Руководствуясь задачей информирования населения Российской Федерации о работе органов исполнительной власти субъектов РФ, администраций муниципальных образований и организаций в вопросах содействия обновлению федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) на период учебного года 2019-2020, ОИА «Новости России», «Федеральный Справочник» и редакция журнала «Экономическая политика России» (учрежден 12.04.2007 года Минобрнауки России, Минэкономразвития России, Минпромторгом России и Росстатом, свидетельство о регистрации ПИ № ФС77-27975)  формируют на портале https://okolitsa-info.ru «Образовательный новостной лекторий регионов России» https://okolitsa-info.ru/образовательный-новостной-лекторий/

Читать далее

В конце октября старшеклассники ГКОУ «МОЦО №1» посетили мастерскую-музей А. Вашковца.

Учащиеся ознакомились с историей  создания мастерской, экспонатами и коллекциями. В уютной гостиной пили чай. Подарили О.Н. Вашковец  еще один экспонат – зуб мамонта.

Семинар-практикум, посвященный особенностям детей с ментальными нарушениями в условиях воздействия Крайнего Севера

В период осенних школьных каникул состоялся семинар-практикум «Изучение особенностей и потребностей детей с ментальными нарушениями при хроническом воздействии в условиях Крайнего Севера», организованный  Региональным центром мониторинга здоровья обучающихся учреждений, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы в Магаданской области, и НИЦ «Арктика» Дальневосточного отделения Российской академии наук.

В работе семинара – практикума приняли участие специалисты Кабинетов здоровья, руководители и педагогические работники государственных образовательных учреждений для обучающихся по адаптированным основным программам в Магаданской области.

Участников мероприятия  приветствовали: заместитель председателя регионального правительства Татьяна Александровна Савченко, первый заместитель министра образования Магаданской области Ирина Владимировна Горностаева.

Зампредседателя регионального правительства вручила Благодарственное письмо губернатора Магаданской области Сергея Носова за активное участие в демографической конференции Елене Александровне Луговой, врио директора НИЦ «Арктика», и поздравила с победой лауреата Всероссийского признания «Лучшие руководители РФ» — Симонова Александра Павловича – директора ГКОУ «Магаданский областной центр образования №1».

В рамках семинара – практикума представлены и проведены:

  • презентация «Особенности адаптационных перестроек морфофункционального статуса и методы их оценки при хроническом воздействии условий Севера» (Аверьянова Инесса Владиславовна, заведующий лаборатории физиологии  экстремальных состояний, к.б.н.);
  • лекция «Эмоциональное выгорание в профессии» (Бартош Татьяна Петровна,  ведущий научный сотрудник группы психофизиологии, к.б.н.);
  • экспресс-диагностика «Нервно-психическая адаптация» и тренинг «Эмоциональное выгорание и способы совладения со стрессом» (Бартош Ольга Петровна, старший научный сотрудник группы психофизиологии, к.б.н., Марина Мычко, младший научный сотрудник);
    • презентация «Как измерить адаптацию» и экспресс-оценка функциональных характеристик участников мероприятия (Аверьянова Инесса Владиславовна, заведующий лаборатории физиологии  экстремальных состояний, к.б.н., Барбарук Юрий Владимирович, научный сотрудник  лаборатории  физиологии экстремальных состояний, к.филос.н., Вдовенко Сергей Игоревич, научный сотрудник лаборатории физиологии экстремальный состояний, к.б.н.,  Гречкина Людмила Ивановна, ведущий научный  сотрудник лаборатории физиологии экстремальных состояний, к.б.н.).

Врио директора НИЦ «Арктика» ДВО РАН Елена Александровна Луговая и руководитель Регионального центра мониторинга здоровья обучающихся общеобразовательных учреждений, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы в Магаданской области, Людмила Васильевна Дорофеева  подписали соглашение о сотрудничестве.

Обучающаяся учебно-производственных мастерских летит в Москву.

С 15 по 25 ноября 2019 года в Москве пройдет Всероссийский чемпионат профессионального мастерства среди лиц с ОВЗ и инвалидов «Абилимпикс».  Два месяца мы готовились к этому важному для нас событию. Наща участница- Елена Храмцова, педагог Анна Павловна Дрозд. Компетенция —  «Швея». Конкурсное задание — пошив хозяйственной сумки. Желаем нашей участнице успехов и побед!

В рамках реализации Комплекса мер Магаданской области по поддержке родителей, воспитывающих детей инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.

В рамках реализации Комплекса мер Магаданской области по поддержке родителей, воспитывающих детей инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, на 2019-2020 годы, на базе ГБУ «Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями» в г. Тверь с 23.10.19 г. по 26.10.19 г. прошли стажировку учитель –дефектолог Дмитриева А.Г. и педагог-психолог Машкова И.П.

Стажировочная площадка организована за счёт средств гранта Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, с целью обмена опытом и повышения профессиональной компетенции специалистов, работающих  детьми раннего возраста.

Тематический план площадки «Социальное сопровождение семей, воспитывающих детей от 0 до 3 лет, имеющих ограничения жизнедеятельности» содержал  следующие направления:

  1. Трансляция опыта работы по применению различных методик и образовательных программ специалистов Реабилитационный центра:

— Знакомство с деятельностью учреждения. Тематическая экскурсия по отделениям учреждения;

— Мастер-класс: Практическое применение метода «Сенсорной интеграции» в системе социального сопровождения семей;

— Мастер-класс: Социальное сопровождение семей,  родители  которых имеют признаки  эмоционального выгорания (тест, поиск внутренних ресурсов)

— Мастер-класс «Коммуникативная группа»;

  1. Посещение учреждений, оказывающих раннюю комплексную помощь детям с ОВЗ:

— Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 153 компенсирующего вида»

— Знакомство с Центром детской неврологии и медицинской реабилитации ГБУЗ Тверской области «Клиническая детская больница № 2»;

— ГКУЗ «Тверской специализированный Дом ребенка для детей с органическим поражением центральной нервной системы с нарушением психики Теремок»

 — Посещение службы ранней помощи ГБУ РЦ для детей;

В завершении стажировочной площадки организовано заседание круглого стола по результатам стажировки, подведение итогов  и  вручение сертификатов.